Игра — естественный язык ребёнка. Через игру дети впервые встречаются с тревогой, злостью, потерей и справляются с ними. Игровая терапия — это кабинет, где ребёнок может быть собой: смеяться, спорить, ломать, строить, прятаться, побеждать. Мы рядом, чтобы безопасно сопроводить и перевести эту работу в слова, когда ребёнок готов.
Подход основан на директивной и недирективной игровой терапии (Virginia Axline, Gary Landreth), с элементами Theraplay и нарративных практик. Мы не учим «правильно играть» — мы создаём пространство, в котором игра становится рабочим инструментом.
Сложности с саморегуляцией — вспышки злости, истерики, отказы
Сложности в отношениях со сверстниками и в школе
Переживание травматичного события (развод, переезд, болезнь, утрата)
Регрессии — «откатился» к младшему поведению
Поведенческие трудности: упрямство, агрессия, уход в себя
В игре ребёнок впервые репетирует справляться с тем, что в жизни пока слишком большое и страшное.
02Как мы работаем
Первая встреча — знакомство. Ребёнок выбирает, во что играть, терапевт следует за его фокусом. Через 2–3 сессии становится видно, какие сюжеты повторяются — это и есть «рабочие зоны». Мы мягко добавляем в игру новые варианты развития событий: герой находит выход, монстр оказывается ранимым, мама всегда возвращается. Ребёнок проживает эти варианты на безопасной территории — и потом переносит в реальную жизнь.
Родители вовлечены всегда: после каждой 3–4-й сессии мы встречаемся без ребёнка, обсуждаем, что видим, и даём конкретные рекомендации по дому. Для маленьких детей (3–6 лет) часть сессий — семейные, в формате filial therapy.
03Методы
Недирективная играребёнок ведёт, терапевт сопровождает и отражает.
Theraplay-элементыструктурные игры для укрепления привязанности.
Ролевые сюжетыс куклами, машинками, фигурками — проигрывание сложных ситуаций.
Песочницасимволическая работа через миниатюры в подносе.
Настольные игрыдля работы с правилами, выигрышем, проигрышем, очередностью.
Совместные родитель-ребёнок сессиивосстанавливаем тёплый игровой контакт.
04Что вы получите
Снижение тревожности и поведенческих срывов
Появляется навык самоуспокоения и просьбы о помощи
Улучшаются отношения со сверстниками
Родители начинают видеть за поведением — потребность
Растёт уверенность и способность справляться с фрустрацией
Семья находит общие игровые ритуалы
05Как проходит сессия
Сессия — 50 минут. Ребёнок входит в кабинет, выбирает игру, терапевт включается в его процесс. В конце — короткое ритуальное завершение. Раз в 3–4 недели — встреча с родителями (50 минут), раз в 2–3 месяца — совместная игровая сессия семьи.
Длительность и форматБазовый цикл: 12–16 еженедельных сессий. При острых состояниях возможно 2 раза в неделю. После цикла обсуждаем: продолжать, переходить в поддерживающий режим или завершать.
☎+994 12 565 60 60
06Частые вопросы
Это просто игры, а не «настоящая» терапия?
Для детей игра и есть настоящая работа. Через неё идут те же процессы, что у взрослых через разговор.
Мы играем дома — чем это отличается?
Отличается фигурой терапевта, который специально не включается как «родитель», кабинетом и повторяющимся ритмом — это создаёт особые условия.
Ребёнок не любит играть в куклы. Поможет?
Да — у нас машинки, настолки, лего, песочница, рисование. Ребёнок выбирает свой канал.
Может ли родитель присутствовать?
В первые 1–2 сессии — да, если нужно. Потом обычно ребёнку свободнее без родителя.
Запишитесь на консультацию
Хотите задать вопрос или просто посоветоваться как родитель? Свяжитесь с нами — первая беседа бесплатная и ни к чему не обязывает.
